PLAN DE ÁREA Y DE APOYO DE CIENCIAS SOCIALES 7º TERCER PERIODO. PAP SOCIALES 7º 3P 2026 PAP

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PREPÁRESE PARA LA PRUEBA DE SOCIALES SEGUNDO PERIODO 2026

PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES - GRADO 7º

¡Hola, estudiantes! Estamos listos para poner a prueba nuestro conocimiento. Respondan con atención cada pregunta. El sistema les indicará cuántas respuestas correctas obtuvieron al final para que puedan repetirla hasta lograr superarla por completo. ¡Muchos éxitos!

⚠️ Por favor responde todas las preguntas de la prueba antes de verificar.

Lectura de apoyo: El Imperio Romano
El Imperio Romano fue una de las civilizaciones más poderosas y duraderas de la historia. Se fundamentó en la conquista y la expansión territorial, alcanzando su mayor extensión en el siglo II d.C. Bajo el gobierno de emperadores como Augusto, Trajano y Adriano, Roma se convirtió en un centro de cultura, comercio y política. Los romanos desarrollaron una impresionante infraestructura, construyendo caminos, acueductos y grandes edificaciones como el Coliseo de Roma. Su sistema legal y administrativo ha dejado un legado que influye en muchas partes del mundo actual. Sin embargo, a finales del siglo IV y durante el V, el Imperio comenzó a declinar y finalmente se dividió en dos partes: el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente.

1. ¿Cuál fue el mayor logro del Imperio Romano mencionado en el texto?

• La creación de una nueva religión.
• La construcción de caminos y acueductos.
• La invención de la moneda.
• La unificación de todos los pueblos europeos.

2. ¿Quiénes fueron algunos de los emperadores destacados en el texto?

• Julio César y Nerón.
• Augusto, Trajano y Adriano.
• Marco Aurelio y Constantino.
• César Augusto y Tiberio.

3. ¿Qué evento marca el comienzo del declive del Imperio Romano según el texto?

• La construcción del Coliseo.
• La división en dos partes.
• La adopción del cristianismo.
• La guerra con los cartagineses.

Lectura de apoyo: La Iglesia en la Edad Media
La Iglesia era el eje de la Edad Media, porque el mundo medieval desarrolló un pensamiento cultural conocido como Teocentrismo, es decir, para la población, Dios era el centro del universo, y la Iglesia era su máxima autoridad en la Tierra. Al ser Dios el centro, el Control Social lo ejercía la Iglesia regulando nacimientos (bautizos), uniones (matrimonios) y muertes (entierros). El Poder Político también estaba influenciado por ella; los reyes necesitaban la aprobación del Papa para gobernar. Asimismo, su gran Dominio Económico se reflejaba en la posesión de grandes tierras y la recolección del diezmo (10%). Finalmente, desde los monasterios ejercían la custodia cultural al preservar textos antiguos, siendo casi los únicos centros de saber.

4. ¿Qué significado tiene el término "Teocentrismo" en el contexto de la Edad Media y cómo influye en la relación entre la Iglesia y la sociedad?

• La creencia en el poder absoluto de los reyes.
• La idea de que Dios es el centro de la vida y la sociedad.
• La exaltación de la razón sobre la fe.
• La valorización del individuo por encima de la comunidad.

Lectura de apoyo: Los Pilares del Poder de la Iglesia
Se dividían en tres: Poder Espiritual: La Iglesia podía excomulgar, lo que significaba la muerte social y condena eterna. Poder Político: El Papa actuaba como un árbitro influyente en conflictos entre reinos, decidiendo la paz o la guerra. Poder Intelectual: El clero era la principal clase letrada en una sociedad analfabeta, controlando la educación y la copia de libros.

5. ¿Cómo crees que estos poderes influyeron la vida cotidiana de las personas en la época medieval?

• Las personas eran libres de decidir su destino sin la influencia de la Iglesia.
• La inseguridad social y el miedo a la excomunión afectaban constantemente las decisiones morales de las personas.
• La Iglesia promovió la alfabetización masiva de la población general.
• El poder del Papa era irrelevante para las decisiones de la gente común.

Lectura de apoyo: La Aldea de San Martín
En la aldea medieval de San Martín, la vida cotidiana estaba marcada por la doctrina de la Iglesia. Allí Pedro labraba la tierra mientras observaba la iglesia regida por el inflexible padre Tomás. María, una mujer de espíritu libre, soñaba con un futuro con igualdad de derechos para las mujeres. Por otro lado, el conde Enrique poseía extensas tierras y consultaba siempre al padre Tomás. La relación entre los nobles y la Iglesia era fructífera: el conde aseguraba poder político a cambio de la legitimación moral del clero. Durante un sermón sobre obediencia, María cuestionó la falta de igualdad y Pedro la apoyó, generando gran tensión ante la desaprobación del conde, pero encendiendo la semilla del cuestionamiento en la aldea.

6. ¿Qué papel desempeña el sacerdote padre Tomás en la vida de la comunidad, y cómo su autoridad se refleja en la relación con los nobles?

• Es un líder militar que dirige las batallas.
• Es el encargado de recaudar impuestos directos para los nobles.
• Es un guía espiritual que media entre la nobleza y el pueblo.
• Es un comerciante que busca enriquecer a la aldea.

7. Analiza la intervención de María durante la misa. ¿Qué importancia tiene su pregunta sobre la igualdad en el contexto del pensamiento medieval, y cómo reacciona el padre Tomás ante esta inquietud?

• La ignora completamente, ya que no considera el tema relevante.
• La apoya de inmediato y promueve un debate abierto sobre la igualdad de género.
• El sacerdote defiende la jerarquía social establecida presentándola como un orden divino de Dios.
• Le explica cariñosamente que esa idea representa una herejía condenable.

Lectura de apoyo: Renacimiento e Ilustración
El Renacimiento impulsó el humanismo, promoviendo el pensamiento crítico frente al dogma medieval. Posteriormente, la Ilustración introdujo ideas sobre soberanía popular, derechos humanos y división de poderes, sirviendo de base para los procesos de independencia en América Latina. No obstante, la Ilustración también convivió con marcadas contradicciones como el aumento de desigualdades sociales. En el plano económico, ambos periodos fortalecieron el comercio atlántico, lo que incrementó la dependencia de las colonias americanas respecto a las metrópolis europeas (España, Portugal, Inglaterra, etc.).

8. ¿Cuál fue uno de los principales aportes del Renacimiento en relación con la educación?

• El fomento de explicaciones sobrenaturales.
• La recuperación de métodos clásicos y humanistas.
• La promoción de la ignorancia y el elitismo académico.
• El rechazo total a la ciencia y a la actitud crítica.

9. ¿Qué impacto tuvo la Ilustración en el ámbito político según el texto?

• Afirmación de la supremacía de la monarquía absoluta.
• Introducción de ideas sobre derechos naturales y división de poderes.
• Paralización de los movimientos independentistas en América.
• Fomento del absolutismo y control total de la corona.

10. Sobre la economía, ¿cuál fue una consecuencia del Renacimiento y la Ilustración en América?

• Estancamiento de las relaciones comerciales internacionales.
• Consolidación del sistema feudal sin cambios significativos.
• Aumento de la dependencia de las metrópolis y el comercio atlántico.
• Desigualdad en la distribución interna de recursos agropecuarios.

11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja una contradicción del legado de la Ilustración?

• Se promovieron derechos humanos y educación pública.
• Aumentaron las desigualdades sociales y la exclusión de ciertos grupos.
• La ciencia y el pensamiento crítico se consolidaron completamente.
• Se logró igualdad total para todos los ciudadanos.

12. ¿Qué movimiento fue influenciado por las ideas de la Ilustración según el texto?

• La consolidación del absolutismo monárquico.
• La Revolución Industrial clásica.
• Los procesos de independencia en América Latina.
• La expansión del feudalismo en zonas rurales.

PLAN DE ÁREA DE 7º SEGUNDO PERIODO 2026

Podemos acceder al plan de área de Ciencias sociales 7º con el plan de apoyo incluido AQUÍ.

NOTAS PRIMER Periodo 2026. SOCIALES 7⁰4 hasta viernes 17 de abril de 2026

Aquí pueden evidenciar las notas que se han sacado antes del refuerzo, incluyen tres notas de seguimiento, la prueba y la autoevaluación. 

La primer nota del seguimiento corresponde a las primeras cinco semanas con un valor ponderado del 30%.

La segunda nota del seguimiento corresponde a la semana 6 hasta las 9 del primer periodo con un valor ponderado del 40%. 

La tercera nota del seguimiento corresponde a la semana 10 hasta las 11 del primer periodo con un valor ponderado del 30%. 

en las próximas clases estaremos pendientes para los estudiantes que aún falta que presenten sus actividades en el respectivo cuaderno y que aclaren con sus palabras lo que sea necesario.

Visualizacion de regiones fisiograficas de Colombia

 Visualizacion de regiones fisiograficas de Colombia 

Reconocer las cuatro grandes regiones fisiográficas de Colombia

TALLER 

1. Que es una región fisiografica?

2.   Cuales son las principales regiones fisiograficas de Colombia?.

3.      Explique  en que consiste cada una de las cuatro regiones fisiográficas de Colombia.

4.      Realice 5 preguntas de los conceptos que no  comprenda en las definiciones de regiones fisiográficas

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Accidentes geográficos en Colombia

 

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